□记者 康群

“那暖暖的目光，就像捧在手里的一杯清茶，凝视间，便感到它的温度。”“我愿在欧阳老师的目光里站着，那真是一个温暖的空间。”……

这一行行源自学生心灵的文字，时时打动着、温暖着欧阳老师的心。他说：“我愿把暖暖的目光投射给学生，和他们一起感受生活的律动，一起享受成长的快乐。”

“那暖暖的目光，指引我们方向”

2010年9月，欧阳传湘又做班主任了。正是秋高气爽的季节，沉寂了一个暑假的校园，因为新生的蜂拥而至变得异常热闹。

走在校园的林荫道上，注视着一张张青春的面孔，欧阳老师心里颇不平静。“这次是担任石油工程学院基地班5个班的总班主任。5个班共有150名学生，而且都是新生里面的‘尖子’。面对这些‘尖子生’、面对90后这一群体，如何更好地行使班主任的职责，更好地引领他们健康成长？”欧阳老师陷入了沉思。

记得接受这一重任时，时任石油工程学院党总支书记徐绍新的一句话，“这些学生就交给你了，作为一个老班主任，你有经验也有能力。”

算起来，从1984年毕业留校至今，欧阳老师已担任20多年的班主任。在他的心里，一个好的班主任，一定是个充满真情和富有责任的人，一定会热爱、包容、欣赏、信任每一名学生，一定是学生成长的引航者。

“滋兰树惠，桃李满园。老师，我忘不了您注视我的那暖暖的目光……”沉思间，欧阳老师接到一个名叫肖楚平的学生的短信。

肖楚平是石油工程学院2000届066班的学生，曾经是一个很叛逆的学生。进入大学后，终日沉溺于网络，在游戏世界里沉浮，以致成绩节节滑坡。“必须帮助他戒除网瘾，不然，成人成才将沦为空谈。”欧阳老师下定决心。

那段日子，在欧阳老师的办公室、在肖楚平的寝室、在黄昏时的运动场，常常可见师生两人交心谈心的身影。“说实话，我也想改，但看到电脑，就是控制不住自己。”“那很简单，把电脑送回家里，把注意力集中到学习上。”……一次次的倾心交谈，肖楚平心里有所触动，接触游戏的频率减少了，但总是断不了根，导致成绩依然如故，没有起色。

怎么办？欧阳老师没有气馁，仍然一次次的与肖楚平交心谈心。交谈间，没有大道理，没有责备，而是通过一个个浅显的故事，娓娓道出一个人成长必须明白的道理。交谈中，欧阳老师往往会长久地注视着他，那目光暖暖的，充满热切和希望。

肖楚平慢慢改变了。为了加快改变进度，欧阳老师还多次约请肖楚平及其与他相好的同学一起吃饭。在饭桌上，在融洽的氛围里，欧阳老师和肖楚平的同学们形成合力，催生着他的改变。

“肖楚平把电脑送回家了。”“补考的科目全部及格了。”“英语四级也通过了。”……喜讯接踵传来，欧阳老师长长地舒了一口气。

毕业时，肖楚平顺利的在江汉油田采油院就职。离校那天，他激动地向欧阳老师道出心声：“要不是您，我肯定会留级，甚至退学。是您那暖暖的目光，指引了我前行的方向。”

与肖楚平一样，基地班的150名新生在入校后的第一次班会上，都感受到了欧阳老师那暖暖的目光。来自山东的史永波同学一直无法淡忘那天班会的情形。那天，欧阳老师登上讲台，暖暖的目光停驻在每名同学脸上，然后说出了第一句话，“我是你们的老师，更是你们的朋友。”

“那天，欧阳老师送给了我们6句话。”赵心哲同学记忆犹新地说，“他告诉我们，要牢记一个道理，一步领先、步步领先；记住两个字，那就是梦想；坚信三句话，习惯成就人生、态度决定一切、细节关系成败；要坚守四勤，嘴勤、眼勤、手勤、脚勤；坚持五心，爱心、细心、耐心、责任心、事业心；完成六项任务，通过英语四六级、通过计算机三四级、获科研成果奖、获学科竞赛奖、入党、考研成功。”

“这六句话，伴着老师暖暖的目光，刻在了我们心里，让我们初入大学，就明确了前行的方向。”赵心哲同学深有感触地说。

深有感触的还有基地11003班的张稷瑜同学。她记得那次班会结束时，下着大雨，站在走廊里，老师还反复交待着怎样适应大学生活、怎样树立远大的目标。目送班上的同学全部离开后，欧阳老师才上车返家。

“在成长的路上，欧阳老师不容我们迷失方向。”张稷瑜同学感慨。

“那暖暖的目光，激励我们成长”

“欧阳老师的目光，不仅是暖暖的，也是睿智的。”“与他在一起，即便是短短的交流，也会感到他目光带给我们的熟悉、亲切、温馨、舒畅。”已毕业12年的陈诚同学回忆说。

在陈诚眼里，欧阳老师就是同学们学习的楷模。“是激励我们成长的榜样。”他说：“从学富五车的老师身上，我们看到了什么叫孜孜以求、什么叫教书育人、什么叫无私奉献。”

石油基地1005班的付裕同学对此深有体会。他说，“对我们的学习，欧阳老师容不得半点马虎。有一次，对老师布置的作业，同学们完成的都不理想。那次，他很生气，并和我们一起探究不理想的原因，是自己的教学问题，还是大家的态度问题？”“作业全部返工，达到老师满意的程度后，他语重心长地告诫我们，学习必须精益求精，必须严字当头，这是对自己的现在负责，更是对自己的未来负责。”

为提高同学们的学习积极性，欧阳老师备课更加精心了。对每次的备课内容，他都是仔细斟酌、反复思考，将查阅到的最新鲜的资料、最前沿的成果融入教案之中，大大增添了授课内容的生动性和吸引力。

“20多年来，他没有缺过一堂课，没有敷衍塞责地应付一堂课。即便生病了、嗓子嘶哑了，只要还能坚持，他总是坚持到教室。他的课堂上，常常充满互动、生机勃勃，同学们听课认真、提问踊跃、效果很好。而这良好效果的后面，却写满了不为人知的苦和累。”欧阳老师的同事们这样评价。

“打个比方说……”同学们介绍，这几乎成了欧阳老师上课时的口头禅。而经他一打比方，晦涩艰深的专业术语变得生动形象了，枯燥乏味的内容变得精彩异常了。“特别突出的是，只要同学们提问，他总是给予鼓励的目光，那目光大大激发了同学们的热情、大大增强了同学们的自信。”

赵旭同学就是因为欧阳老师的目光，毅然放弃了一次错误的选择。那是一次考试，因为准备不充分，他打算作弊，夹带都悄悄地带进了考场。待看到欧阳老师作为监考者走进考场，看到欧阳老师目光里透出的信任，他放弃了作弊的想法。他说：“我宁愿考不及格，也不能作弊，给老师丢脸！”

“老师的目光，一直投射在在我们成长的路上。我们没有理由不积极进取、不天天向上。”去年3月，因年级总成绩和答辩双第一而获得钻井821班奖学金的张金凯同学说。

张金凯知道，自打一入校，欧阳老师就为班上的每名同学建立了资料库。资料库的内容很详尽，包括每个人的照片、家庭情况、特长、生日……只要遇到班上的同学过生日，欧阳老师总会亲自送上深深的祝福。遇到出差在外，欧阳老师也一定会拜托他人为过生日的同学送来自己定制的蛋糕。

“在大学的第一个生日，收到您送来的蛋糕。这不是普通的蛋糕，它融入了您的一片深情，就像您的目光，让我感到了特别的温暖。谢谢老师。”一位同学在生日那天，给他发来这样的短信。

其实，何止在同学们的生日，在端午节、在中秋节，在每个平常的日子里，欧阳老师的心总是和同学们在一起，记挂着他们的学业、记挂着他们的冷暖。

“包打听”，是同学们送给欧阳老师的“美名”。只要是有关班上同学的信息，在欧阳老师这里，绝无疏漏。他说：“只有熟悉全班每名学生，班主任工作才有针对性，自己心里才有底。”

“我们的学习、我们的生活，都纳入了老师的视线。”孙萌同学说，“今年2月寒假开学时，我因为路途耽搁，未能及时报到，欧阳老师一直牵挂在心。接到老师电话时，老师语气里透出的那份担心和焦虑，令我十分感动。”

欧阳老师关爱学生的事例太多太多。目前就职新疆西北局的硕士研究生劳胜华说：“没有老师的鼓励，就没有我的今天。”贫困生涂志勇说：“是欧阳老师帮助我战胜了生活中的困难。”在中海油天津分公司研究院工作的付蓉说：“不是老师的开导，我至今还难走出心灵的沼泽。”马成同学说：“我本科四年，三次过年不能回家，每次都是老师把我接到了家里。那些春节，是那么温馨、那么甜蜜”……

在欧阳老师的谈心记录本上，有这样一段学生写的文字：“我愿被老师暖暖的目光包裹着，那目光是一份无微不至的关怀、是一种照亮心灵的激励，那目光一直伴随在我们成长的路上。”

“在老师心里，没有一件小事小到不值得去做，没有一个细节小到可以被忽略，没有一个同学卑微到不值得尊重。”张稷瑜同学说。

因为心里装着学生，因为对学生的全心付出，欧阳老师成为“学生最喜爱的老师”、成为“标兵班主任”、成为“学校谈心先进个人”……

他所带的班级，也是捷报频传，除屡获“优秀班级”称号，同学们的英语四级通过率在全校名列前茅，最高分达到608分。同学们在省级优秀学士论文评选中、在全国大学生英语竞赛中、在“挑战杯”赛场，更是喜讯连连。

担任班委的邓少勇在笔记本上写下自己的心声：“我的欧阳老师，原本我只想要一缕阳光，您却给予了我整个春天。”“您注视我们的目光，深深地融进了我们心里，又在心里弥漫开来，暖暖的、暖暖的……”

（责任编辑 一晨）